LE PROJET : LES MOYENS HUMAINS
Publié le 5/03/2008 à 08:05, Bobo-Dioulasso
1. LES MOYENS HUMAINS
a. L’Ecole d’Hamza :
Après avoir recruté l’enseignant burkinabé, les membres de l’association l’Ecole d’Hamza auront un rôle de coordonnateur.
L’Ecole d’Hamza guidera l’enseignant et l’aidera par le biais de divers rôles et missions et en lui proposant un certain nombre d’outils. Nos fonctions seront les suivantes :
- informer
- mettre en relation
- réguler
- accompagner
Ce qui revient globalement à un rôle de médiation mais surtout de personne-ressource.
Nous accompagnerons l’enseignant tout au long de sa mission.
Il sera indispensable de travailler également auprès de sa famille.
L’Ecole d’Hamza rémunèrera l’enseignant et assurera le renouvellement régulier des fournitures scolaires.
Nous mutualiserons nos objectifs et nos efforts avec deux autres associations : FLAME et VISA 83
b. F.L.A.M.E
FLAME est une association belge composée d’un corps médical. Elle est à l’origine de la création du dispensaire pour les enfants et adultes grièvement brûlés à Bobo-Dioulasso au Burkina Faso. L’objet de l’association est de faire connaître aux spécialistes et au grand public la problématique de la brûlure dans tous ses aspects et de faire la promotion des programmes de traitement pour la brûlure dans un cadre international en fonction des besoins locaux. Ces programmes regroupent le support logistique, la recherche et l’entretien de l’infrastructure locale, la formation du personnel soignant sur place, la réalisation et le suivi des greffes ainsi qu’ un soutien médicalisé d’expertise.
FLAME fournira l’infrastructure nécessaire à la réalisation du projet de l’Ecole d’Hamza : une salle de classe au sein du dispensaire, remise à neuf et meublée.
c. VISA 83
VISA 83 est une association française composée d’une équipe pluridisciplinaire. Elle a pour but :
- d’apporter son soutien à la mise en place d’actions humanitaires
- de coordonner des échanges culturels et des jumelages qui associent des établissements scolaires du Var et des établissements scolaires de pays en voie de développement
- de contribuer, par tous les moyens légaux, au développement des partenariats éducatifs initiés entre l’Enseignement catholique du Var et l’Enseignement catholique du Burkina Faso.
- Et en général d’aider à la création, au développement et à la gestion de toute œuvre d’éducation, scolaire ou périscolaire, culturelle, sportive ou sociale dans des pays en voie de développement dans lesquels des établissements scolaires catholiques du Var seraient impliqués.
VISA 83 apportera son soutien à l’Ecole d’Hamza en mettant à sa disposition les compétences d’une équipe pluridisciplinaire : psychologue, documentaliste, formateur à l’adaptation et à l’intégration scolaire, enseignants...
Les membres de ces trois associations effectueront un contrôle périodique à chacune de leur mission sur place :
- une à deux fois par an par l’Ecole d’Hamza
- trois fois par an par FLAME
- une fois par an par VISA 83
d. L’enseignant burkinabé
L’Ecole d’Hamza a choisi de privilégier le recrutement d’un enseignant d’une école située à proximité, qui sera chargé de l’enseignement de base. Il effectuera un quota d’heures supplémentaires pour le dispensaire. Cette organisation permet une plus grande adéquation du nombre d’heures à effectuer pour l’enseignant en fonction du nombre d’enfants présents dans le dispensaire.
Intervenir auprès d’enfants qui ont été brûlés nécessite un savoir être, savoir faire qui ne peuvent pas s’improviser. Ce n’est pas que du bon sens mais une véritable mise en œuvre pédagogique qui s’inscrit dans une scène spécifique auprès d’un enfant fragilisé psychiquement, physiquement par une brûlure et de parents tout autant atteints par l’impact traumatique que représente cette brûlure.
Enseigner auprès d’enfants victimes de brûlures relève de qualités humaines et professionnelles spécifiques qui vont bien au-delà de l’attention, de la bienveillance et de la transmission de savoirs.
C’est pourquoi l’Ecole d’Hamza avec l’aide des membres de VISA 83 veilleront à ce que le profil de l’enseignant soit en parfait accord avec ces attentes.
L’enseignant construira les leçons dans le respect des méthodes d’enseignements locales en partenariat avec une enseignante de l’Education nationale française membre de l’Ecole d’Hamza ou de VISA 83.
Pour chaque élève, une procédure devra être suivie à partir des outils créés par l’Ecole d’Hamza :
- fiche de renseignements sur l’élève à remplir (nom, âge, adresse, cursus scolaire déjà effectué et avec le nom de l’école, état de santé…)
- évaluation régulière des acquis de l’élève
- cahier personnel regroupant tous les travaux faits par l’élève
- cahier de suivi à remplir pour chaque cours (notions travaillées, date, durée du cours …)
- évaluations mensuelles
- évaluation à la finale au départ de l’enfant.
Les évaluations seront envoyées à l’Ecole d’Hamza. Les cahiers seront vérifiés à chaque mission.
e. La personne référente au Burkina Faso : Jean Diallo, ophtalmologue et point focal du dispensaire.
Cette personne travaille déjà au dispensaire. Elle effectuera le contrôle continu de l’enseignant : vérification du nombre d’heures effectuées. Elle veillera tout particulièrement à ce que la procédure mise en place soit réalisée pour chaque élève
2. L’INFRASTRUCTURE
Le dispensaire[1] est situé à Bobo-Dioulasso[2] au Burkina Faso.
Dans le dispensaire, une salle[3] est réservée à l’implantation du Point Education.
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